不能让孩子在菜地里蹭网上课 他们想出这些办法让学生跟上进度

　　身处偏远地区家里没有WIFI，7岁女孩在菜地里借邻居家的网络上课。在蔡甸区，部分贫困学生、留守儿童，因各种原因无法参与在线学习，区教育局要求各校因人施策，拿出一系列措施，不让孩子们掉队。

　　在线开学第一天，蔡甸三五四一学校一(2)班学生王雅涵还在老家黄冈。由于家里没网，她搬把凳子到自家菜地里，用妈妈的手机借邻居的网络上课。7岁的小女孩坚持在户外学了3个小时。学校得知情形后，随即要求各班主任摸清滞留在外地的学生人数，并根据实际情况，采取不同的课业辅导。

　　利济中心小学五年级学生王欢、王迎是一对双胞胎，家里有三个孩子，手机不够用，又没电脑，家长非常着急。得知这一情况后，校长屈海涛将学校的工作平板电脑送到其家中，让这家孩子顺利参加线上学习。

　　大集中心小学的罗可馨与外公外婆一起生活，因不会操作，线上学习遇到很多困难。班主任将空中课堂的操作步骤拍成图片，一张张传给她，并电话指导。直播网络不好时，老师就用语音单独给她辅导。

　　经过一周的在线课堂运行，蔡甸区教育局发现，少数偏远地区贫困学生、留守儿童、父母在战“疫”一线学生以及网络设备不足的家庭，存在无法实时参与学习的问题。为了不让孩子们掉队，教育局要求各校做到因人施策。没有WIFI条件的，可在武汉市教育云平台免费领取20G流量，参与学习;请社区(村)帮助，找附近居民或单位借网络;任课老师录制教学视频，学生下载观看，重点问题电话沟通。网络不畅的，建议老师通过QQ、微信一对一辅导答疑。没有网络的，可通过有线电视的“湖北省中小学线上教育平台”收看相关课程。

　　“那些完全没有条件参加线上学习的，建议老师用电话或短信布置一些作业。比如读身边的报刊书籍、背古诗词、练书法、唱歌跳舞、做操锻炼、家务劳动等。”教育局相关负责人表示，他们要求学校加强对重点关注对象的关爱，并在返校后安排一定的补课。